2026年11月11日，护理教研室二护理研究课程组开展“护理论文写作”专题集体备课会。会议由课程组组长宋婧琳教师主持，全体课程组教师参会，以“护理研究性论文写作”教学为核心主，共同研讨教学优化方案，统一教学内容与教学标准。

会上，备课团队围绕“开题报告和护理研究性论文写作”开展深入研讨。教师们结合典型护理科研范文，梳理开题报告及研究性论文的教学重难点，明确立题依据、文献综述、研究方法、结果、讨论与结论等核心环节的讲授思路，统一教学进度、核心知识点与能力培养目标。结合开题报告与论文撰写中的常见问题交流经验与优化方法，针对学生研究设计不严谨、文献“只综不述”、摘要与正文结构不规范等薄弱点，备课团队共同研讨靶向教学引导策略，进一步优化了教学方案。本次集体备课有效统一了教学标准、优化了课堂教学模式和教学方案，切实解决了护理科研方法与论文写作教学中的重点与难点问题。

此次备课以开题报告和护理研究性论文写作为教学重点，结合典型护理论文实例拆解写作思路，帮助学生理清开题报告与护理科研论文的写作逻辑和规范要求，进一步锤炼学生的科研思维，提升其学术研究与论文写作能力，为后续本科护理专业毕业论文写作筑牢基础。