为进一步推进护理学专业认证工作，学习借鉴先进院校的宝贵经验，2025年11月18日，护理学院院长曲晨菲、教务处处长助理刘佳慧、院长助理及专业负责人刘超、附属医院护理部助理张晓雅及教研室主任于云、卜彤一行6人赴浙江中医药大学护理学院进行交流学习。本次交流以“学习、借鉴、提升”为主题，围绕专业建设、专业认证准备及工作统筹等核心内容进行了深入探讨，取得了丰硕成果。

一、底蕴与特色：两院护理学专业建设各展风采

交流伊始，双方首先就各自的护理学专业建设情况进行了介绍。浙江中医药大学护理学院作为国内较早开展高等护理教育的单位之一，其护理学专业是国家一流本科专业建设点。该专业深度融合中医药特色，秉承“仁爱、博雅、精诚、创新”的育人理念，构建了“中西并重、护教协同”的人才培养模式。青岛滨海学院护理学院则介绍了其应用型办学定位。学院以“明德精护，笃行致远”为院训，紧密对接区域健康产业发展需求，突出实践能力培养。

二、精益求精：认证材料准备的经验分享

专业认证材料是展现办学水平和人才培养质量的直接载体。浙江中医药大学护理学院分享了其在认证材料准备方面的“精髓”。主线清晰，支撑有力：所有认证材料必须紧紧围绕认证标准的核心要素，形成“培养目标－毕业要求－课程体系－教学实施－评价反馈”的清晰逻辑主线。持续改进，闭环管理：材料准备绝非临时抱佛脚，而是对日常教学管理质量的集中检验。对方特别介绍了其“评价－反馈－改进”的持续质量改进机制，这恰恰是认证专家最为关注的重点。特色凝练，亮点突出：在满足基本标准的基础上，要充分挖掘和展示专业特色。这也为我院专业认证准备工作提供了重要启示：在准备材料时，应系统梳理并突出自身在应用型人才培养、实践教学体系等方面的特色与优势。

三、全局谋划：认证工作统筹的策略借鉴

专业认证是一项复杂的系统工程，高效的工作统筹是成功的关键。浙江中医药大学护理学院分享了其宝贵的组织管理经验，即顶层设计，全员参与；对标对表，任务分解；内外联动，有效沟通。同时，提前模拟访谈，培训师生，以最佳状态迎接专家进校考察。

护理学院院长曲晨菲表示：“此次交流为我们即将开展的护理学专业认证工作指明了方向，提供了可借鉴的实操路径。我们不仅学到了具体的方法，更重要的是感受到了‘以认证促建设、以认证促改革’的真正内涵。下一步，我们将认真消化吸收先进经验，结合自身实际，系统谋划，全员发动，将学习成果转化为推动我院护理学专业高质量发展的强大动力。”

他山之石，可以攻玉。此次跨省校际交流，不仅加深了两所院校护理学院之间的友谊，更为青岛滨海学院护理学专业的内涵建设和认证准备工作注入了新的活力。