2026年7月9日上午，人文社科教研室《护理人文综合》课程组于仲景楼205教室开展专题集体备课会，本次备课由课程负责人卜彤老师主持，课程组全体教师全部到场参会，围绕新版课程标准修订、课后反馈问卷、下学期学情调研开展集中研讨。

会上，全体教师首先聚焦《护理人文综合》新版课程标准开展逐条研讨修订。各位教师结合本学期课堂授课、学生表现、护理专业人才培养要求以及期末考核实际反馈，对照原有课标框架，从课程育人目标、教学课时分配、教学重难点、考核评价体系等多个维度提出修改意见。经集体商议、逐条修改后，确定新版课程标准修订稿，进一步贴合新时代护理人才培养对人文精神培育的核心要求。

随后，课程组针对课程课后反馈问卷进行逐项讨论确认，明确问卷发放时间、回收统计方式，确保课后反馈问卷能够真实、全面收集学生课堂学习感受，为后续课程目标达成度分析、教学优化提供真实依据。

最后，全体教师共同研讨敲定下学期课程学情调研问卷内容。在原有学情调研基础上，新增专项学习方式调研板块。教师们针对问卷提问逻辑、选项设置、填写时长充分交换意见，完成问卷内容校对与定稿，计划于本学期放假前统一发放，精准掌握新生学习基础与学习习惯，为下学期分层教学设计、课堂优化提供数据支撑。

《护理人文综合》课程组将落实本次备课全部议定事项，完成新课标定稿归档、两类问卷排版制作，持续优化课程教学体系，以完善的教学调研与标准建设，持续提升护理专业学生人文关怀综合素养，培育技术过硬、心怀温度的护理专业人才。