为进一步加强师资队伍建设，夯实教师教学基本功，提升教师教学设计、课程建设与科研创新能力，推动护理学科高质量发展，护理学院于8月30至31日在仲景楼A522开展集中培训。本次培训教学能力提升与科研素养培育并重，采用专题讲座、实操研讨、新教师试讲、骨干教师教学示范观摩相结合的形式，学校质评办督导专家卢川教授莅临现场指导，学院全体教师积极参与本次学习活动。

8月30日培训聚焦于教学能力提升与课程建设，于云老师围绕ISW微循环教学设计、BOPPPS有效教学模式开展工作坊，并进行10分钟的授课展示，引导教师进行教学设计与持续改进。

培训邀请到美国护理科学院院士、浙江中医药大学沈翠珍教授作高校护理智慧课程的建设与应用专题分享，沈教授结合相关政策文件介绍智慧慕课转型方向及建设要求。

下午学院开展新进教师授课观摩与教学评议活动，7名2026年新引进教师依次试讲，各教研室主任、学院质评小组专家现场开展点评指导，助力新进教师打磨课堂教学能力。

8月31日聚焦科研能力提升，青岛大学护理学院代理院长杨丽教授作追踪数据纵向分析专题报告，围绕变化轨迹、轨迹亚组、交叉滞后、纵向中介等内容展开讲解，启发教师深耕护理科研选题，挖掘学术研究主线。院长助理刘超老师深度解读科研文件，梳理2026年度各级各类课题申报项目，为教师课题申报指明方向。

下午，张翠华、亓文倩、丁乐三位老师分别开展不同风格的教学示范，展示常规课堂、竞赛式授课、传统板书授课模式，参训教师现场观摩学习优秀课堂实践。

曲晨菲院长指出，教学与科研是教师发展的两大核心抓手，希望全体教师消化吸收本次培训所学，主动更新教学理念，积极探索智慧课程建设，深耕科研选题，打磨课堂教学本领；勉励新进教师找准成长方向，骨干教师发挥示范引领作用，以学促用、以研促教，把培训成果落实到日常教学、课题申报与人才培养全过程。