为纵深推进教育教学质量持续改进，对标本科教育教学审核评估建设标准，夯实课程考核全流程规范化管理，2026年10月13日下午，校质量监控与评估办公室专家组一行深入护理学院，开展2025-2026学年第二学期期末考核档案材料专项督导并召开反馈指导会。学院领导、各教研室主任、课程负责人及教学骨干到场参会，以专家督导为契机校准教学管理方向，凝聚质量提升合力。

本次督导采用“分组核查、集中反馈、精准指导”的工作模式，专家组按理论考核、实践考核分为三个检查小组，会前统一校准检查标准，围绕命题设计、评阅规范、目标达成分析、质量改进机制四大核心维度开展全链条核验。

反馈环节，专家组充分肯定护理学院在教学档案归集、整体试卷规范程度等方面取得的扎实成效，尤其在课程目标达成度分析方面，能够按教学班逐一开展定量与定性分析，做到班班有数据、门门有剖析。同时，专家组立足护理专业办学特点与应用型护理人才培养现实需求，就命题考核体系优化、课程目标达成度分析中教学改进措施撰写深度、过程性考核成绩区分度、归档材料排版标准化建设等关键环节，逐一提出兼具专业性、实操性的改进指导意见，为学院教学管理提质升级指明实践路径。

校专职督导梅泽民教授代表督导组作总结指导。他指出，课程考核是检验人才培养成效、落实立德树人根本任务的关键抓手，也是教学质量保障体系的核心环节。考试工作既看形式规范，更看内涵质量，一份试卷档案折射的是学生学习成效、教师教学水平、学院管理能力乃至教师队伍的精神面貌。学院要牢固树立质量生命线意识，完整落地OBE教育理念，紧紧把握审核评估“一根本、两突出、三强化”和“五个度”一人才培养目标达成度、社会需求适应度、学生与用人单位满意度、师资与条件保障度、质量保障体系运行有效度，着力健全四级质量监控体系，厚植“自信、自觉、自律、自查、自纠”的校园质量文化。梅教授结合审核评估整改工作部署，带领与会人员重温了学校出台的四份质量监控与保障相关核心文件精神，要求学院以系统思维和全局观念谋划教学工作，形成“监控—评价—反馈—改进”的完整闭环。

护理学院院长曲晨菲代表学院对专家组的精准指导与帮扶表示衷心感谢。她表示，专家组提出的建议兼具专业高度与实操价值，为学院教学质量提升指明了清晰路径。学院将把本次督导建议作为审核评估整改和教学质量升级的重要指示，第一时间梳理形成工作台账，逐项明确责任主体与整改时限；分层分类开展专题培训，帮助全体教师准确把握考核规范与质量要求；持续完善质量闭环管理机制，不断提升护理专业人才培养质量。

此次专项督导既是对学院期末考核工作的一次全面检阅，更是一次精准的业务赋能。护理学院将坚守育人初心，坚持质量立院，持续补短板、强弱项、提品质，不断完善教学质量保障体系，全力推动学院教育教学内涵建设再上新台阶。