为适配专升本学生学情特点，精准把握专升本护理专业教学重难点，夯实学生专业基础，提升课堂教学实效，护理教研室一《基础护理学》课程组开展专升本理论教学内容集体备课活动，课程组教师共同参与研讨。

本次备课聚焦专升本学生基础参差不齐、有一定临床接触经历，但理论体系零散、知识点迁移运用能力不足的学情。老师们围绕选定的理论授课章节，梳理知识框架，区分专升本考试要求的核心考点、理解内容与拓展内容，优化课堂逻辑，避免和专科阶段内容简单重复，侧重知识整合、原理深挖与临床思辨。

研讨中，教师们共同设计课堂导入、案例设问、考点辨析、课堂小结等教学环节，探讨如何结合护考、临床真实场景设置思考题，引导学生跳出单纯记忆背诵，学会用基础护理理论解释临床现象；同时讨论重难点的讲授方式、易混淆知识点对比表格、随堂练习和课后巩固任务的设计方案，统一教学目标、核心概念表述，规避知识点讲授偏差。大家还交流了专升本学生课堂互动、学情反馈的方法，兼顾理论深度与应试需求，同步融入护理安全、人文关怀、慎独精神等思政元素，落实立德树人。

本次集体备课充分发挥团队教研优势，立足专升本人才培养定位，优化教学设计，让教学更贴合学生学习需求。后续课程组将持续做好学情研判，打磨教学资源，持续提升专升本基础护理学教学质量。