2025年3月6日16时，人文社科教研室在仲景楼213召开教研室会议。本次会议旨在规范和完善教学过程管理，提高教学质量，确保过程性考核材料的完整性与规范性，为后续教学改进提供有力支撑。此次会议由教研室主任卜彤老师主持，教研室全体教师参加。

会议着重强调了过程性考核材料留存的重要性。过程性考核材料是教学过程的真实记录，不仅反映了教师的教学方法与教学成果，更是学生学习成长的见证，对提升教学质量和人才培养水平意义重大。卜彤老师就材料留存的具体要求、格式规范以及内容要点进行了详细解读，包括学生的课堂表现记录、作业完成情况、测验成绩分析等，都需准确无误地记录在案并按照统一标准进行整理归档。除纸质材料留档外，数智赋能教学也是本学期的工作重点，卜彤老师强调教研室老师应积极利用信息化工具，如用学习通平台构建线上资源，记录学生课堂互动及单元测验数据，既能提高效率，又能实现精准教学，便于后续进行教学改进。

此次会议的顺利召开进一步增强了教师对过程性考核重要性的认识，为教学工作的有序开展和教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。相信在全体教研室成员的共同努力下，教研室的教学工作将迈向新的台阶。