为进一步规范作业管理、提升作业设计质量，充分发挥作业在教学过程中的诊断与反馈作用，4月3日上午，人文社科教研室在3-213开展“优化作业设计，提升学习成效”主题教研活动。本次活动由教研室主任卜彤老师主持，全体教师围绕“优秀作业评选工作布置”“作业布置方法交流”“优秀作业展示”三大核心内容展开深入研讨。

会议首先强调了作业作为过程性考核重要载体的意义，指出高质量作业既能检验学生学习效果，也能为教学改进提供依据，之后详细布置了本学期“优秀作业评选活动”的工作安排指出教师需在作业批改中加强个性化批注，通过学习通平台记录作业提交、修改及师生互动数据，为后续教学分析积累数据支撑。

在经验交流环节，教师们结合课程特点分享了各具特色的作业布置策略及优秀作业，后续可以将优秀作业汇编成册并上传至教学资源库，供师生参考借鉴，同时鼓励教师将作业设计与课程思政、数智化教学深度融合，让作业成为连接课堂与实践、知识与素养的桥梁。

此次教研活动通过为教师搭建了互学互鉴的平台，既明确了优秀作业评选的规范流程，也激发了作业设计的创新思路。人文社科教研室将以此次活动为契机，持续优化作业管理体系，助力学生在“高质量作业”中提升学习成效，为培养“基础扎实、思维活跃、实践突出”的护理人才奠定坚实基础。