5月17日-18日，我院于云、刘方花两位老师参加了由北京大学医学继续教育中心主办的2025叙事医学案例与实践研修班。此次研修班聚焦叙事医学在临床实践与护理教育中的应用，为参训教师提供了宝贵的学习与交流平台。

一、研修班核心内容：深化叙事医学理论与实践

本次研修班围绕叙事医学的核心要素展开，深入探讨了故事性、叙事医学三要素、六个关系、医患之间的四个落差，以及细读和反思在医疗实践中的重要性。通过系统学习，教师们对叙事医学的理论框架有了更清晰的认识，并掌握了将其应用于教学实践的具体方法。

此外，研修班还介绍了叙事医学与缓和医疗的深度结合。专家通过跨学科交流和多学科联合门诊的叙事实践，展示了叙事医学在提升患者生活质量与死亡尊严方面的显著作用。

二、教师收获与感悟：叙事医学引领护理教学新方向

参加研修班的两位教师纷纷表示，此次学习收获颇丰。他们不仅深入了解了叙事医学的理论与实践，还从临床专家的分享中，感受到了他们对临床的热爱和对叙事医学的执着。这些鲜活的临床案例和叙事医学领航者们的经验，将为未来的护理教学提供新的指引和方向。

三、展望未来：培养既有技术又有温度的医务工作者

展望未来，护理学院将把叙事医学的理念根植于学生心中，指导他们未来的临床实践。通过引入更多鲜活的临床案例和叙事医学领航者的分享，护理学院将助力培养既有技术又有温度的医务工作者，实现“技术”与“温度”的平衡。

此次叙事医学案例与实践研修班的学习，不仅提升了护理学院教师的专业素养和人文关怀能力，也为护理学院未来的教学改革和发展注入了新的活力。相信在不久的将来，叙事医学将在护理教育中发挥更加重要的作用，为培养更多优秀的医务工作者贡献力量。